Оқушыларды үш топқа бөліп, Үй тапсырмасын «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен білімді еске түсірді. Оқушылар өз ойларын ортаға салып, жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшті. Психологиялық жағымды ахуал орнату мақсатында «Мен жақсымын» әдісі арқылы оқушылар ақ парақтың бір бөлігіне өздерінің жақсы қасиетін екінші бөлігіне жаман қасиеттерін жазып сол бөлікті жойып жақсы жақтарымен жаңа сабаққа назар аударды. Жаңа тақырыпты болжау үшін тарихи суреттерді қолдана отырып, «мозайка» құрастырып, 4 топтағы оқушыларға суреттер қиындылары таратылып суретті құрастыру арқылы оқушылар жаңа сабақтың тақырыбы туралы өз болжамдарын айтады. Сурет қиындыларын құрастырып суреттен негізгі идеяны анықтап, құрастырылған суреттер бойынша бүгінгі жаңа сабақтың тақырыбы туралы өз болжамдарын жасады. «Ұлы Жібек жолы» оқулықтағы мәтінмен жұмыс жасады. Жібектің пайда болуы және таралуы туралы ақпараттардың негізінде Ұлы Жібек жолының халықаралық байланыстарға ықпалы туралы қандай болжам жасауға болатыны жайлы постер қорғады. Сабақты «Бес сұрақ» әдісі арқылы қорытындылап, «Аяқталмаған сөйлемдер» әдісі арқылы тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазды.
